Abordagem Taxonômica De Bloom Em Tecnologia Educacional | akkimacademy.com

A taxonomia de Bloom tem o nome de Benjamin Bloom, um pedagogo que presidiu o comitê de educadores que criou esse sistema de classificação. Além disso, ele foi o editor do primeiro volume do manual do sistema, chamado “Taxonomia dos objetivos educacionais: a classificação dos objetivos educacionais”. Roda de flor. portanto, aos elementos de análise presentes na abordagem da taxonomia de Bloom. Diante disso, o objetivo deste texto é refletir sobre as possibilidades e limites educacionais da taxonomia de Bloom no contexto dos jogos RPG Role-Playing Games digitais – comumente investigados sob a ótica do socioconstrutivismo encontrado em Vygotsky 2003. Benjamin Bloom e seus seguidores classificaram os objetivos educacionais em 3 categorias: Cognitivos: objetivos que enfatizam relembrar ou reproduzir algo que foi aprendido, ou que envolvem a resolução de alguma atividade intelectual para a qual o indivíduo tem que determinar o problema essencial, então reorganizar o material ou combinar. curso de Tecnologia em Gestão da Produção Industrial na modalidade EAD em relação à utilização dessas metodologias para a avaliação da aprendizagem discente. Para tanto, foi aplicado um questionário aos docentes do referido curso que já utilizaram rubricas e Taxonomia de Bloom no processo avaliativo. Taxonomia de Bloom, bem como delimitar o número de horas de estudo necessário. No exemplo prático selecionou-se como conteúdo o tema saúde bucal, com ênfase para o ensino de higiene bucal - maior nível da Taxonomia de Bloom que os alunos deveriam atingir APLICAR. FASE 3 – dividir o conteúdo em etapas, da mais simples para a mais.

níveis de raciocínio, segundo Bloom, em que são trabalhados a compreensão. aprendizagem mediada por novas tecnologias de informação e. Moreira e Martone 2009, o planejamento eficiente de práticas educacionais perpassa não apenas a escolha do material adequado a um dado curso, o conhecimento dos participantes do processo. Análise das Abordagens PBL e PLE na Educação em Engenharia com Base na Taxonomia de Bloom e no Ciclo de. desenvolver tecnologia e gerar inovação. Os cursos de Engenharia que utilizam a metodologia tradicional não parecem ser capazes de. e seus resultados parecem ser melhores do que outras abordagens educacionais em uso. Este artigo tem como objetivo apresentar a Taxonomia de Bloom e as modificações ocorridas nos últimos anos, assim como esclarecer a forma como ela pode ser utilizada dentro do contexto de ensino de engenharia.Bloom's taxonomy was created in order to support the classification of educational objectives and facilitate the process of teaching.

A Taxonomia de Bloom do Domínio Cognitivo é estruturada em níveis de complexidade crescente – do mais simples ao mais complexo – e isso significa que, para adquirir uma nova habilidade pertencente ao próximo nível, o aluno deve ter dominado e adquirido a habilidade do nível anterior. Taxonomia e Matriz de Decisão das Tecnologias Digitais na educação: proposta de apoio à incorporação da tecnologia em sala de aula Herik Zednik PPGIE/UFRGS 1 Liane M. R. Tarouco PPGIE/UFRGS 2 Luis. Bloom era partidário da pedagogia tecnicista e considerava fundamental definir de forma clara, precisa e verificável o objetivo a ser atingido ao final de uma ação educacional. Bloom classifica os objetivos no domínio cognitivo em 6 níveis que, usualmente, são apresentados numa seqüência que vai do mais simples conhecimento ao mais.

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